El sindicalismo autónomo argelino denuncia la mascarada de diálogo social y anuncia movilizaciones. El comienzo del curso escolar, lleno de problemas.-
En un contexto de deterioro continuo de las condiciones de trabajo y de vida de los trabajadores argelinos, el gobierno anuncia a bombo y platillo un diálogo social a tres bandas; gobierno, patronal y sindicatos.
Pero en Argelia, hay que decir “sindicato”, el sindicato del
gobierno la Unión General de Trabajadores argelinos (UGTA), lo cual
convierte en una farsa el pretendido diálogo social.
Por ello, la Intersindical Autónoma de la Función Pública, donde en
muchos sectores el sindicalismo autónomo es mayoritario, convoca una
movilización para el 29 de septiembre, coincidiendo con la reunión para
el diálogo social. Traducimos el comunicado hecho público ayer por la
IAFP. (Se adjunta en francés)
Pero en Argelia, hay que decir “sindicato”, el sindicato del
gobierno la Unión General de Trabajadores argelinos (UGTA), lo cual
convierte en una farsa el pretendido diálogo social.
Por ello, la Intersindical Autónoma de la Función Pública, donde en
muchos sectores el sindicalismo autónomo es mayoritario, convoca una
movilización para el 29 de septiembre, coincidiendo con la reunión para
el diálogo social. Traducimos el comunicado hecho público ayer por la
IAFP. (Se adjunta en francés)
Asimismo, traducimos un comunicado del Consejo de Liceos de Argelia
(CLA) donde analiza los problemas del comienzo del curso escolar y da un
repaso a la situación de las reivindicaciones del profesorado que
siguen pendientes- (Se adjunta en árabe y francés)
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INTERSINDICAL AUTÓNOMA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA (IAFP)
DECLARACIÓN
Ante la dramática situación social que viven los trabajadores y los funcionarios argelinos, caracterizada por:
un dramático descenso del poder adquisitivo
una desenfrenada precarización de las relaciones y condiciones de trabajo.
abusos de poder en los centros de trabajo e intolerables ataques a los
derechos sindicales con un fondo de intimidaciones y presiones sobre
los sindicalistas.
la desvalorización de todos los oficios.
la generalización de la corrupción y de la burocracia a todos los niveles.
Desarrollándose todo esto mientras los tripartitos (1) se suceden
llevando un lote de miseria en nombre de un diálogo social entre
interlocutores que solamente representan sus intereses, muy lejanos a
los intereses de los trabajadores,
Ante esta mascarada, la IAFP denuncia con la mayor energía la
tentativa de sofocar el marasmo social por la mediación de un tripartito
“en blanco” anunciada con toda la fanfarria para el próximo 29 de
septiembre, y anuncia que no se considera concernida por las decisiones
que se tomen en ausencia de representantes reales de los trabajadores.
La IAFP toma nota de que el poder continúa siempre en su lógica de
falsas soluciones a través de un tripartito obsoleto y sumiso,
instrumentalizado como apaga fuegos del frente social y como caja de
resonancia de sus decisiones unilaterales y antisociales.
La IAFP señala también que la persistencia de la exclusión y la falsa
representatividad suena como una seca respuesta a la exigencia de
cambio y de democratización expresada por la sociedad.
La IAFP reitera su compromiso con los movimientos que se expresan en
el terreno de las luchas sociales para transformar la correlación de
fuerzas a favor de los trabajadores e imponer:
Respeto y viabilidad del poder adquisitivo a través de fijar los salarios en relación con la realidad de los precios.
La integración de todos los interinos y sustitutos, la transformación
de los empleos precarios en empleos fijos y el cese de la precarización
del trabajo.
El derecho a la autoorganización de los trabajadores, el respeto de los
derechos sindicales y el cese inmediato de las presiones e
intimidaciones con respecto a los sindicalistas.
En respuesta a este tripartito fantoche, la IAFP decide organizar una
acción de protesta para el día de su celebración, (29 de septiembre de
2011), cuya naturaleza y contenido serán anunciados en una rueda de
prensa el 24 de septiembre de 2011
Argel, 17-09-11
SATEF (Sindicato autónomo de trabajadores de la educación y de la formación)
CNES (Consejo nacional de enseñanza superior)
CLA (Consejo de Liceos de Argelia)
SNAPAP (Sindicato nacional autónomo del personal de la administración pública)
Notas del Tr.:
1) Diálogo social entre el gobierno, la patronal y la UGTA
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DECLARACIÓN DEL CLA
En condiciones sociales y profesionales sensibles, el comienzo del
curso escolar 2011/2012 observa un clima de tensión y descontento en las
filas del profesorado de la enseñanza secundaria acentuado por la
injusticia y las declaraciones del Ministro de Educación y los
encuentros sin grandes resultados con los sindicatos. Todos los
profesores de secundaria son conscientes de esto y piensan que el
diálogo mantenido con el Ministerio no puede seguir y que el Ministro
sólo pretende ganar tiempo y la injusticia en el sector de la Educación
es reconocida por el propio Ministro de Educación.
El CLA desea dar un toque de alarma a la tutela (órgano encargado del
arbitraje en caso de conflicto) y que es hora de salvar lo que pueda
salvarse con decisiones valientes para que el año se continúe en buenas
condiciones
* El CLA insiste en su posición: “Por una escuela pública y
de calidad” y quiere denunciar la entrada caótica del curso 2011/2012
nunca vista desde hace más de 25 años si no más.
– Clases sobrecargadas con más de 45 alumnos con un gran número
de alumnos aún no inscritos mientras que para conseguir la reforma, las
clases no deben sobrepasar a 25 alumnos.
– Se destaca también una falta de medios pedagógicos, libros de
clase y de la herramienta informática
– Tarjetas escolares catastróficas que hasta la fecha no son
definitivas.
– Aulas abiertas sin profesores, en particular, en las grandes
ciudades como Oran, Argel, Constantina, Bejaia, Batna, Bechar, Adrar,
Ouargla…
– Los padres de alumnos no saben qué hacer.
– Infraestructuras no abiertas y otras abiertas sin estar
preparadas para recibir alumnos.
– Empleo inconcebible del tiempo y anti pedagógico, la escuela se
ha convertido en la gran guardería nacional
– El CLA denuncia, el pre empleo que se establecerá en el sector
de la educación este año, generando por ello, una situación de
desvalorización del oficio de profesor. A este respecto, el CLA piensa
organizar acciones para luchar contra la no apertura de plazas
presupuestadas.
El CLA recuerda también su posición sobre la revisión del estatuto particular que debe desatrancar la carrera de los profesores y trabajadores de la educación.
El CLA recuerda sus posiciones y su lucha contra la injusticia del sector de la educación:
Por lo que se refiere al estatuto dictado por el Ministerio ya que
todas las observaciones sobre este punto no se han tenido en cuenta. En
todo nuevo estatuto elaborado por todas partes en el mundo las
disposiciones particulares son recogidas excepto en nuestro país. El CLA
hace notar que un 95% de los profesores de secundaria irán a la
jubilación sin promoverse a la escala 14 o la creación de plazas cada
año no sobrepasa los5000 para todas las plazas a concurso y sin haber
hecho una disposición que permita a los profesores titulares desde 2008
el pasar a la escala 14 y a partir de ahí hacer pasar a los profesores
titulares cada 5 años a esta escala. Para los niveles allí también el
hecho de haber aumentado dos 2 niveles, hace también necesario tomar
como disposición particular un trasvase de dos escalas para todos los
profesores titulares.
Para la formación profesional:
por lo que se refiere a los PTLT para agradecerles los servicios
prestados han visto su situación degradada mientras que la mayoría de
ellos va hacia la jubilación o están al final de su carrera en lugar de
haber sido nombrados como profesores titulares sin condiciones.
Por lo que se refiere a los profesores ingenieros era necesario nombrarlos directamente a la escala 14.
Para el horario no hay ningún cambio mientras que el esfuerzo de la
función pide disminuir el número de horas según los años de servicio.
Por lo que se refiere a la agregación sólo existe como decorado en el estatuto.
El CLA denuncia la gran injusticia del régimen de complementos
frente a los demás sectores de la función pública donde se gana entre
10000 DA y 16.000 DA menos, siendo los trabajadores menos remunerados en
la función pública. Recuérdese que en las negociaciones 4 primas habían
surgido y el ministerio había prometido que uno de las cuatro primas si
no dos estaban garantizadas. Si se hubiera mantenido la promesa, no
estaríamos en esta situación.. Una de las primas que faltan es la IATC
(complemento de mejora por tareas continuas) y su valor es el 50% del
salario base. Ahora mismo esta prima es insuficiente y ya es hora de
revisar el régimen de complementos de la educación cuanto antes ya que
ya se hizo el trabajo y las primas están listas. Para que la paz social
se establezca es necesario hoy regular el poder adquisitivo siguiendo el
valor del índice los precios. Visto el poder adquisitivo actual y el
empobrecimiento de toda una parte de la población el valor del índice de
los precios debe revisarse al alza como en todos los países del mundo.
Por lo que se refiere a las obras sociales, el CLA
ha expresado la posición del consejo opuesta a toda gestión de las obras
sociales. Propone dos soluciones, sea la descentralización de las obras
sociales a nivel de cada centro escolar, por un Comité elegido de
trabajadores, método que permitiría una lógica de solidaridad entre
trabajadores y funcionar real y eficazmente, sea la concesión de las
obras sociales en forma de trece meses, en el conjunto de los
enseñantes. “Será necesaria la disolución de las comisiones provinciales
y nacionales y la asamblea general tendrá que colocar el dinero y
controlar estas obras sociales”. Del mismo modo, el CLA pone en
entredicho la credibilidad de la Comisión Mixta, Ministerio de
Educación-UGTA para decidir el pasivo de las obras sociales. Una
prerrogativa que es atribuida normalmente, al Tribunal de Cuentas o a la
inspección general de las finanzas (IGF). El CLA anuncia en este
sentido que el patrimonio debería volver de nuevo a la Educación
nacional como infraestructuras escolares, o locales a conceder para los
interlocutores sociales, en particular, los sindicatos o asociaciones de
padres de alumnos
El CLA aboga por la jubilación al 100% después de 25 años de servicio.
El Gobierno piensa reformar las jubilaciones para suprimir la
jubilación sin condiciones de edad instaurada desde 1997. El
departamento de Tayeb Louh (1) piensa llevar el derecho a la jubilación
de 32 años de cotización en vigor actualmente a 40 años. El CLA teme lo
peor si esta medida es aplicada.
Por lo que se refiere al alojamiento: El CLA aboga
por volver de nuevo al alojamiento social con prioridad para el
enseñante y que cada nueva infraestructura debe ser dotada con un número
suficiente de habitaciones.
Se prepara una concentración coincidiendo con la celebración de este
encuentro que agrupará al primer ministro, la patronal y la UGTA.
El CLA, el SNAPAP, el SATEF así como la parte del CNES denominada
“coordinación nacional”, que forman la coordinación intersindical, se
levantan contra su “exclusión” del tripartito.
La intersindical reclama, en particular, una valorización
según el índice de los precios y la derogación del artículo 87 bis. Los
sindicatos autónomos militan también para un aumento del salario mínimo
en relación con el poder adquisitivo. El CLA reclama un SNMG (2) de
45.000 dinares Unos 450 euros)
EL PORTAVOZ NACIONAL DEL CLA – SR. HAKEM BACHIR
Nota del Tr,:
1) Tayeb Louh: ministro de trabajo, antiguo sindicalista autónomo
2) Salario mínimo interprofesional
Traducción: Equipo de trabajo para el norte de África de la S. de RR. II. de la CGT
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