CGT rechaza la convocatoria de oposiciones en Educación 2006 por ser un nuevo ataque a la educación pública y un desprecio hacia el profesorado interino

El 7 de marzo se ha publicado oficialmente, en el nº 44 del Boletín de la Junta de Andalucía, la Oferta de Empleo Público Docente 2006, convocándose un total de 2.823 plazas para el cuerpo de profesorado de Educación Secundaria (2.382 plazas) ; Profesorado Técnico de Formación Profesional (206 plazas) ; Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas (49 plazas) ; Profesorado de Música y Artes Escénicas (127 plazas) y Profesorado de Artes Plásticas y Diseño (59 plazas).

CGT dice radicalmente no a esta oferta por los siguientes motivos :

1. Estas oposiciones se desarrollarán según el Real Decreto de Acceso a la Función Pública 334/2004, lo que significa que estamos ante unas oposiciones memorísticas, eliminatorias, selectivas, decimonónicas, populistas, ajenas a la realidad de los centros educativos, ajenas a la realidad de las necesidades del profesorado interino que actualmente está desarrollando su trabajo.

2. Estas oposiciones provocan que compitan entre sí el profesorado interino que lleva muchos años de servicios junto a opositores jóvenes en paro que no han trabajado nunca, lo que genera injusticias, receles, enfrentamiento absurdo entre trabajadores. El éxito de la administración es dividirnos y que los interinos y los opositores libres pugnemos entre nosotros hasta considerarnos rivales.

3. ¿Qué efectos provocará esta convocatoria de Oposiciones ?

La estadística de las últimas oposiciones desarrolladas nos indica que sólo el 13% de aprobados son interinos que llevan 8 años o más de antigüedad (interinos acogidos al acuerdo de estabilidad hasta el año 2008) ; el 34% son interinos con menos de 8 años (interinos no acogidos al acuerdo) y el 53% son opositores libres que no han trabajado nunca. Por tanto, es previsible que tras las oposiciones serán despedidos aproximadamente unos 1000 profesores interinos, no acogidos al acuerdo, que actualmente están trabajando, algunos de ellos hasta con 8 años de servicios.

Las oposiciones implican sólo un cambio de profesorado, no representa ninguna creación de empleo, supone renunciar a la experiencia del profesorado interino, significa no respetar ni reconocer ningún tipo de derechos a estos trabajadores interinos, afecta a la calidad de la educación pública ya que vuelve a generar inestabilidad en las plantillas, renuncia a la formación que hemos pagado con dinero público al profesorado interino, es denigrante para la autoestima y salud mental del profesorado interino que se siente usado y despreciado arbitrariamente por su administración educativa.

Como simple dato, la formación que ha recibido cualquier profesor y profesora que ahora van a ser despedidos y a los que se pide unas 600 horas de formación, supone un gasto público mínimo de unos 40.000 euros por profesor, que folclóricamente se permite despreciar la administración educativa.

El profesorado interino del acuerdo también se verá afectado en sus condiciones laborales ya que no podrá disponer de un importante número de plazas en las que venía desempeñando su trabajo.

4. ¿Qué interés tiene la Administración cuando convoca oposiciones ?

Como mínimo, un interés electoralista y populista ya que es una manera de generar expectativas en la sociedad, tener “ocupados” a un importante número de licenciados en paro, crear la ilusión de que se genera empleo importándole muy poco que todo es una farsa ya que no hay creación de empleo sino recambio de unos trabajadores por otros y no existe ninguna relación lógica, directa, objetiva, de méritos reales, en este sistema de selección del profesorado. Las oposiciones son como una lotería en la que el azar y la suerte son el único elemento que interviene en la inmensa mayoría de los casos. En las oposiciones no se selecciona a los mejores ya que todos estamos capacitados y podemos ser los mejores.

Por otra parte, las oposiciones son un negocio.

Son un negocio económico según las siguientes cifras. Es previsible, según estadística de años anteriores que se presenten entre 35.000 y 40.000 opositores lo que supone unos ingresos de unos 2,5 millones de euros en tasas obligatorias.

Además, la mayoría de los opositores asiste regularmente a las academias, adquiere temarios en editoriales, etc. lo que supone un mínimo de unos 25 millones de euros. No olvidemos además el negocio añadido de transportes, alojamientos, etc.

PROPUESTAS DE CGT

CGT no olvida a los interinos que no están en el acuerdo (algunos llevan muchos años trabajando) y pide al resto de sindicatos que no los olviden. Para la Administración Educativa y otros sindicatos pactistas, los únicos interinos que consideran son los interinos del acuerdo. El resto no existen, es decir, 10.000 interinos con un importante número de años de servicios no han adquirido ningún derecho

Como solución, desde CGT proponemos una doble vía de acceso, diferenciada para interinos y opositores libres, a través de un concurso de méritos. Esto sería posible, habría sido posible si algunos sindicatos pactistas no hubieran firmado los acuerdos del 20 de octubre de 2005 con el MEC.

CGT seguirá trabajando por la unidad sindical, por las movilizaciones y acciones de lucha para conseguir el reconocimiento de los derechos del profesorado interino, de todo el profesorado interino.

Exigir el compromiso de la administración con la educación pública lo mismo que ha hecho con la concertada y eso pasa por solucionar el problema de su profesorado interino.

Fuente: CGT