Estamos absolutamente convencidos y convencidas de que la enseñanza pública es un pilar fundamental en una sociedad democrática y que hay que defenderlo colectivamente y con firmeza. Es por eso que os invitamos a firmar este manifiesto ya participar y / o convocar la MANIFESTACIÓN SOCIAL CONTRA LA POLÍTICA EDUCATIVA DE ESTE DEPARTAMENTO, prevista para el sábado 29 de mayo de 2010.

Estamos absolutamente convencidos y convencidas de que la enseñanza pública es un pilar fundamental en una sociedad democrática y que hay que defenderlo colectivamente y con firmeza. Es por eso que os invitamos a firmar este manifiesto ya participar y / o convocar la MANIFESTACIÓN SOCIAL CONTRA LA POLÍTICA EDUCATIVA DE ESTE DEPARTAMENTO, prevista para el sábado 29 de mayo de 2010.


Manifiesto social en defensa de la enseñanza pública

La educación es un derecho universal y un bien público al que toda la ciudadanía tiene derecho a acceder y la Administración tiene el deber de garantizar en condiciones de calidad y de igualdad. Además, hay consenso en nuestra sociedad sobre el hecho de que la educación, además de ser una necesidad para el progreso social, es la condición para hacer posible una sociedad cohesionada y justa y que para que esto sea posible la enseñanza pública debe ser el eje vertebrador de todo el sistema educativo y debe garantizar su función social de ayudar a compensar desigualdades.

La enseñanza pública debe garantizar que todas las personas puedan estudiar y puedan aprender y, además, debe ser democrático y gratuito para que no segregue a las personas ni por clase social, ni por género, ni por lengua, ni por creencias, ni por cultura.

Sin embargo, en estos momentos nos encontramos en una grave situación de deterioro de la enseñanza pública, de la mano de la política educativa del actual consejero Maragall, que justamente en la dirección contraria : introducción de mecanismos de gestión privada, disminución de gastos y recursos para la enseñanza pública y, por tanto, más desigualdad de oportunidades para el alumnado y menos cohesión social para Cataluña.

A partir de la aprobación de la nueva Ley de Educación de Cataluña (con el rechazo mayoritario del profesorado y de buena parte de la comunidad educativa) y con el argumento de la crisis, estamos asistiendo a un ataque sistemático contra la enseñanza público : recortes de plantillas de profesorado, masificación en las aulas, sustituciones no cubiertas, cierre de grupos de bachillerato en barrios desfavorecidos, disminución de profesionales en los centros-cuidadores, técnicas de integración social, mediadores / as, traductores / as, etc .-, disminución de la plantilla de los servicios educativos (equipos de asesoramiento pedagógico, centros de recursos), disminución de aulas de de acogida, y plazas públicas insuficientes (con grandes listas de espera) de ciclos formativos, de educación de personas adultas y de guarderías.

Junto con el recorte de recursos, asistimos también a una serie de nuevos decretos que pretenden cambiar la organización democrática y participativa de los centros para imponer un modelo de gestión que aleje el profesorado y el resto de la comunidad educativa de las decisiones pedagógicas , organizativas y de gestión económica de los centros públicos y que en modo alguno favorecerá la buena marcha de los centros educativos ni ayudará a mejorar la calidad educativa.

Todo ello, no sólo nos está llevando a un retroceso de la enseñanza pública sino también a un retroceso en las condiciones laborales del profesorado, al que se hace responsable de las carencias y los errores de la Administración educativa. Finalmente se cambia, también sin consenso, el calendario escolar, complicando aún más la difícil conciliación de la vida laboral y familiar, sobre todo de las clases con menos poder económico. Ante todo ello, EXIGIMOS AL GOBIERNO DE CATALUÑA :

  •  Que incremente el presupuesto para los gastos de funcionamiento de los centros públicos.

  •  Que incremente las plantillas en base a las necesidades reales de los centros.

  •  Que no cierre bachillerato ni ciclos formativos públicos.

  •  Que no suprima profesorado de los servicios educativos y de los CAEPS.

  •  Que sustituya desde el primer día el profesorado de baja.

  •  Que disminuya el número de alumnos por aula, sobre todo en los centros que escolaricen alumnado con más dificultades.

  •  Que aplique medidas contra la guetización de centros. Por una distribución no segregadora del alumnado.

  •  Que abra las puertas del sistema a las personas que están en paro. Más formación profesional, formación básica para personas adultas, más bachilleratos y más universidad.

  •  Que apueste por la enseñanza de idiomas y la alfabetización digital.

  •  Que detenga la aplicación del nuevo calendario escolar.

  •  Que el desarrollo de la LEC no desmonte la escuela pública, ni la organización democrática de los centros educativos. En este sentido pedimos que detenga la publicación de los decretos sobre autonomía de centros y direcciones y que se abra una moratoria de un año para su negociación y su debate social.

    EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA PAREMOS LA POLÍTICA EDUCATIVA DE ESTE DEPARTAMENTO

    USTEC-STEs, CCOO, ASPEPC-SPS, FETE-UGT, CGT

    ORIGINAL EN CATALÁN Y FIRMAS EN : www.plataformaensenyamentpublic.cat


    Fuente: CGT CATALUNYA