• Uno de los objetivos del “pacto” ha de ser potenciar la participación de las familias, los docentes y el alumnado.
Santa Cruz de Tenerife, 21 de diciembre de 2016. Ante las noticias de la aparición de un posible pacto educativo de estado el Sindicato Unico de la CGT en Tenerife y la Federación Estatal de Enseñanza de CGT quiere manifestar lo siguiente:
Santa Cruz de Tenerife, 21 de diciembre de 2016. Ante las noticias de la aparición de un posible pacto educativo de estado el Sindicato Unico de la CGT en Tenerife y la Federación Estatal de Enseñanza de CGT quiere manifestar lo siguiente:
● Antes de plantear siquiera el comienzo de conversaciones, los partidos de la oposición deberían cumplir la palabra dada y obligar, a través de la mayoría que ostentan en el Congreso de los Diputados, al Gobierno a derogar la LOMCE de manera inmediata y a arbitrar las medidas necesarias para solventar los daños y problemas que ha causado en el sistema educativo.
● Entendemos como un engaño, para la opinión pública y la comunidad educativa, plantear un supuesto pacto educativo como la solución a todos los males que aquejan a la enseñanza en este país impuesto desde los partidos políticos sin una participación real de padres, madres, alumnos y alumnas y profesores y profesoras.
● Desde 1984 se nos han impuesto 6 leyes orgánicas educativas que no han conseguido establecer un marco estable que regule el sistema educativo, ni dar respuesta a las inquietudes de la comunidad educativa, ni han conseguido mejorar la calidad de la educación.
● Los problemas no se solucionarán ahondando en un modelo mercantilista, dogmático y segregador del sistema educativo que es el que mantienen los dos grandes partidos que se han ido alternando en el poder en este periodo democrático.
● Desde CGT creemos imprescindibles los siguientes puntos para establecer un planteamiento perdurable en el tiempo y que ayude realmente a crear personas con una educación integral, responsables y críticas con la sociedad que les haya tocado vivir:
– INTEGRACION DE TODOS LOS CENTROS CONCERTADOS PRIVADOS EN UNA UNICA RED DE CENTROS DE TITULARIDAD PUBLICA
– DEFINIR UN MARCO LEGAL QUE PROMUEVA:
o Una Educación racional, científica y crítica, ausente de cualquier dogma y creencia, eliminando del currículum escolar las asignaturas de religiones confesionales como un contenido que se deba impartir en horario lectivo en los centros docentes.
o La Autogestión y democratización de los colegiose institutos devolviendo el poder a los órganos que representan a la comunidad educativa e impidiendo cualquier injerencia externa en su organización.
o El desarrollo de una educación intercultural, compensadora de las desigualdades sociales, culturales, económicas o territoriales (especial referencia al medio rural),participativa, no selectiva y no discriminatoria. La educación como proceso de transformación social.
o Un currículum que defina metodologías libertarias, activas y abiertas a la vida y a la sociedad, eliminando las pruebas que jalonan el recorrido de los alumnos y alumnas de obstáculos sin sentido, así como la jerarquía de asignaturas y materias
o Una organización escolar que potencie la participación de las familias, docentes y alumnado en la planificación de los aprendizajes y la dinámica y gestión de los centros educativos
o UN AUMENTO REAL DEL PORCENTAJE DEL PIB DESTINADO A EDUCACION DE AL MENOS EL 7%
o Permitiendo con ello la gratuidad real de la educación y la verdadera compensación e igualdad de oportunidades
Sindicato Unico de la CGT de Tenerife
Fuente: Sindicato Unico de la CGT de Tenerife
