La Consejería de Educación parece desconocer la dinámica especial de las Escuelas Oficiales de Idiomas a la hora de decidir el calendario anual. Las tareas de los exámenes de septiembre y de organización aún no han acabado cuando se urge ya a dar comienzo al curso siguiente. Así ocurre en centros como el de Cáceres, con casi 2.000 estudiantes, exámenes de septiembre para todos los alumnos, oficiales y libres que no han superado las pruebas de junio, pruebas orales para todos los alumnos que se examinan, fechas de exámenes que tienen que permitir a alumnos que cursan varios idiomas poder participar en las pruebas, profesores que en septiembre tienen vigilar exámenes, participar en los tribunales de las pruebas orales, corregir pruebas de producción escrita y comprensión oral y escrita, organizar el nuevo curso en reuniones de departamentos, reuniones por niveles, reuniones de comisión pedagógica y un largo etc que varía dependiendo de las características de cada escuela.

La Consejería de Educación parece desconocer la dinámica especial de las Escuelas Oficiales de Idiomas a la hora de decidir el calendario anual. Las tareas de los exámenes de septiembre y de organización aún no han acabado cuando se urge ya a dar comienzo al curso siguiente. Así ocurre en centros como el de Cáceres, con casi 2.000 estudiantes, exámenes de septiembre para todos los alumnos, oficiales y libres que no han superado las pruebas de junio, pruebas orales para todos los alumnos que se examinan, fechas de exámenes que tienen que permitir a alumnos que cursan varios idiomas poder participar en las pruebas, profesores que en septiembre tienen vigilar exámenes, participar en los tribunales de las pruebas orales, corregir pruebas de producción escrita y comprensión oral y escrita, organizar el nuevo curso en reuniones de departamentos, reuniones por niveles, reuniones de comisión pedagógica y un largo etc que varía dependiendo de las características de cada escuela.

La Resolución de la Dirección General de Política Educativa de 20 de junio de 2008, por la que se aprueba el Calendario Escolar para el próximo curso, establece el inicio de las actividades en las Escuelas Oficiales de Idiomas para el 19 de septiembre, cuando aún no está cerrado el plazo de matriculación, que se cierra a inicios de octubre. De este modo las actividades de organización se superponen a las horas lectivas, la organización del próximo curso se realiza en condiciones deficientes, la composición de los cursos al inicio está incompleta, aún se están realizando actividades de evaluación y revisión de exámenes del curso anterior, los profesores desconocen aún a sus alumnos, estos se incorporan con el curso empezado, se distorsiona la continuidad del proceso y no es factible en esas condiciones ofrecer un servicio educativo de calidad.

Desde la CGT nos unimos a las quejas de muchos profesores de EEOOII y pedimos como ellos y con ellos un calendario específico de Escuelas de Idiomas que tenga en consideración las características de estas enseñanzas y que asegure una verdadera calidad y equidad educativa.

Fuente: CGT Cáceres. Sección Sindical de Enseñanza.

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