CGT ha convocado en Cataluña una huelga general en Enseñanza para protestar contra la futura LEC (aplicación de la LOE en esa Comunidad), por una serie de puntos muy negativos, tanto para el profesorado, como para la Educación Pública en general. Desde CGT Aragón, nos solidarizamos con nuestros compañeros catalanes, y observamos con temor a la espera de la futura LEA para nuestra Comunidad.
CGT ha convocado en Cataluña una huelga general en Enseñanza para protestar contra la futura LEC (aplicación de la LOE en esa Comunidad), por una serie de puntos muy negativos, tanto para el profesorado, como para la Educación Pública en general. Desde CGT Aragón, nos solidarizamos con nuestros compañeros catalanes, y observamos con temor a la espera de la futura LEA para nuestra Comunidad.
Huelga a la enseñanza pública catalana por la retirada de las Bases de la Ley de Educación Catalana (LEC)
Las bases de la LEC fueron presentadas por el Conseller Maragall al Consejo Escolar de Catalunya, que sólo tiene carácter consultivo, y después pasarán al Parlament donde, en unos meses, si no lo impedimos se convertirá en Ley.Los principales aspectos negativos de las bases son :
La creación de un sistema educativo de interés público integrado por los centros públicos y los concertados, que entre otras cosas permitirá a los centros concertados presentar oferta para ampliar en caso de más necesidades de matriculación y les permitirá mayores dotaciones.
Culpabiliza a los profesores de la pública y a la incorrecta gestión en los centros públicos del índice de fracaso escolar, falta de promoción y bajo porcentaje de jóvenes con estudios postobligatorios.
Plantea la gestión indirecta (privada) de centros públicos a través de los ayuntamientos, asociaciones sin ánimo de lucro, cooperativas de profesores y equipos de profesionales- La dirección de los centros públicos (directa o indirecta) deberá ser profesional, con una situación laboral diferente al profesorado y con amplia capacidad de gestión de los recursos humanos, económicos y de administración.
El profesorado que se adapte y asimile el proyecto de centro diseñado por estas direcciones consolidará el equipo docente y quien no se adapte o no sea competente para ese proyecto será desplazado (también en el caso de los funcionarios con plaza fija)
El profesorado debe tender a tener una idea flexible y polivalente de su tarea docente y adaptarse a las circunstancias del proyecto de centro que no ha discutido ni aprobado, si no que ha sido seleccionado por la administración.
Se crea un Instituto evaluador que analiza los resultados concretos de cada centro y proyecto y dota económicamente al centro en función de resultados.
El sistema público se desprende de la enseñanza no reglada : 0-3 a la iniciativa social, adultos a los ayuntamientos, enseñanzas artísticas a la demanda del mercado y ciclos formativos de grado superior a entidades formadas por municipios o diputaciones, empresarios, sindicatos y profesionales.Ante este panorama que nos remite a las más rígidas teorías neoliberales y, en concreto, al modelo anglosajón, USTEC, CCOO, ASPEPC, UGT y CGT, con el apoyo de las juntas de personal de las 4 provincias, hemos convocado el 14 de febrero huelga del profesorado de los centros públicos de la Generalitat y de los ayuntamientos y manifestaciones al mediodía en todas las capitales. Seis sindicatos de estudiantes se han sumado a las convocatorias
Fuente: Sindicato Enseñanza CGT Aragón
