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8-9 octubre, Ciutadella de Menorca : Jornadas Laicas

 

Laicismo en el mundo educativo.

  •  Los orígenes del movimiento laicista en educación.
  •  Las experiencias laicistas en educación, las innovaciones educativas.
  •  Situación actual : ¿qué implica el laicismo en el sistema educativo actual ?
  •  Los retos del laicismo en la educación, elementos fundamentales, implicaciones éticas y morales, líneas de trabajo y metas a largo plazo.

    Laicismo y sociedad actual

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  • CGT Menorca


    Sábado 9/10 14:00

    Laicismo en el mundo educativo.

  •  Los orígenes del movimiento laicista en educación.
  •  Las experiencias laicistas en educación, las innovaciones educativas.
  •  Situación actual : ¿qué implica el laicismo en el sistema educativo actual ?
  •  Los retos del laicismo en la educación, elementos fundamentales, implicaciones éticas y morales, líneas de trabajo y metas a largo plazo.

    Laicismo y sociedad actual

    Nel Martí y Octavio Alberola

    PREVIO

    La laicidad no es una cuestión secundaria o anecdótica, como algunos querrían que fuera para evitar sus profundas implicaciones. De hecho ha sido y es uno de los elementos definitorios para delimitar las diferentes posiciones ideológicas y de pensamiento. Es hoy más que nunca una cuestión central de las sociedades plurales. Laicidad viene de laos, y democracia viene de demos. Pero laos y demos tienen el mismo significado. Ambos términos hacen referencia al pueblo como unidad de convivencia. Hablar de laicidad es hablar por tanto de democracia (de democracia liberal o libertaria, si se quiere) y de cómo una sociedad es capaz de organizarse y regirse respetando el principio fundamental de la libertad de conciencia.

    GUIÓN

  •  Diccionario previo para entendernos.
  •  La ética del laicismo.
  •  El laicismo no puede no ser cívico y democrático.
  •  Laicismo creyente y / o espiritualidad laica.
  •  Laicidad e Iglesia católica.

    El laicismo en la España plural e intercultural de hoy. (En este apartado, dependiendo del tipo de público, se podría hablar de los rituales de vida y de muerte, de las clases de religión católica, del IRPF, de la relación entre instituciones públicas e Iglesia, e incluso del burka )

    IDEA FINAL (CONCLUSIONES)

    La escuela (pública) de una sociedad democrática y laica debe ser democrática y laica, evidentemente, pero sobre todo ha de educar para la laicidad.

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