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Acción Sindical

Telemarketin · CGT-Sector Federal de Telemarketing · 25.05.2017

La Confederación General del Trabajo informa de que la Audiencia Nacional ha estimado la demanda presentada por CGT frente a la mercantil Unísono Soluciones de Negocio SA, y declara el derecho de la plantilla a que la empresa entregue las nóminas con la debida claridad y separación al respecto de las diferentes cantidades a percibir por parte de los trabajadores.

 

 

Andalucía, Telefónica, Málaga · CGT TTyCC Málaga · 19.02.2012

Lo que puede suceder en Telefónica con la reforma laboral

La entrada en vigor de la última reforma laboral puede suponer, entre otras cosas, un varapalo a lo establecido en los convenios colectivos, además de poner plazos al principio de ultraactividad de los mismos. Es una reforma que en lugar de “limpiar” el problema de la creación de empleo, “ensuciará” aún más nuestras condiciones laborales.

Laboral · 19.02.2012

Beneficios empresariales y salarios de directivos lastran la productividad y competitividad

EL PORQUÉ DE LA BAJA PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD. ¿Son los trabajadores españoles y sus altos salarios los CULPABLES?

Laboral · 19.02.2012

El gobierno aumenta hasta 52.000 millones de euros la ayuda a los banqueros

Para ellos no hay recortes: El gobierno aumenta hasta 52.000 millones de euros la ayuda a los banqueros.-

El ministro de Economía y Competitividad, Luis de Guindos, ha elevado el saneamiento necesario en el sector financiero por los activos vinculados al 'ladrillo' a unos 52.000 millones de euros, a 31 de diciembre de 2011.

 

Opinión, Enseñanza · Cecilia Salazar · 18.02.2012

Las medidas “educativas” del ministro Wert: Más privatización y más darwinismo social

Al margen de las demostraciones de ignorancia de las que ha hecho gala el nuevo ministro de Educación, Jose Ignacio Wert nos ha mostrado, en sus últimas comparecencias, los cuatro grandes ejes sobre los que girará su labor: Ampliación de bachillerato a tres años, generalización del programa de bilingüismo, extensión del bachillerato de excelencia y evaluación de centros. Estos cuatro ejes confluyen en un doble propósito: el desvío de fondos de lo público a lo privado y la segregación del alumnado con mayores dificultades.