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Enseñanza

Enseñanza · FASE CGT · 25.02.2005

En CGT pensamos que cualquier negociación no debería olvidar las expectativas y las reivindicaciones históricas que muchos profesores vienen demandando hace muchísimos años.

Por tanto, esperamos desde la Administración Educativa un planteamiento negociador y flexible, y que en CGT podemos concretar :

Andalucía, Enseñanza · Federación Andaluza de Sindicatos Enseñanza-CGT · 12.07.2018

CGT exige que sean públicos los criterios de corrección y puntuación de las oposiciones por especialidades

La transparencia y publicidad de los criterios de corrección y calificación no deberían ser discutibles cada vez que hay una convocatoria de oposiciones.

Castilla y León, Enseñanza · Sección CGT Enseñanza Castilla y León · 12.07.2018

CGT denuncia la estafa a las personas opositoras al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria

Desde CGT venimos denunciando la excesiva dificultad de la prueba práctica de la primera fase del concurso-oposición al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en Castilla y León que tuvo lugar el pasado 23 de junio.

Andalucía, Enseñanza · Federación Andaluza de Sindicatos Enseñanza-CGT · 28.06.2018

Un documental sobre las movilizaciones por la estabilidad del profesorado interino andaluz cierra este curso y anuncia movilizaciones para septiembre

Ha sido elaborado por CGT para ponerlo a disposición de la asamblea de profesorado interino andaluz en su lucha hasta conseguir que QUIENES ESTÁN SE QUEDAN.

Catalunya, Enseñanza, Lleida · SECCIÓ SINDICAL D’ENSENYAMENT CGT LLEIDA EDUCACIÓ, GRUP MUNICIPAL DE LA CRIDA PER LLEIDA-CUP · 27.06.2018

Comunicado de la CGT Lleida y Crida CUP ante la fusión de las escuelas Arabell y Terra Ferma

Desde la sección sindical de enseñanza de la CGT Lleida y el grupo de trabajo de educación del Grupo Municipal de Crida-CUP valoramos muy negativamente el reciente anuncio de las escuelas Terraferma y Arabell respecto a su unión administrativa. Vemos que es una forma encubierta para hacer una limpieza de forma y de imagen pero está claro que no de fondo ni de contenido.