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Enseñanza

Enseñanza
para cgt.es, Social, titulo4, Enseñanza, Cádiz · Rafael Fenoy Rico <br />Secretaría de Jurídica y Relaciones con los medios FASE CGT · 15.09.2008
El juzgado número 2 de lo Contencioso-administrativo de Cádiz acordó cautelarmente, hasta el dictado de sentencia firme sobre la reclamación para la autorización de una cuarta línea, la escolarización provisional de diez alumnos en unidades de 3 años colegio concertado San Felipe Neri.
Opinión, Enseñanza · CGT Enseñanza Huesca · 27.03.2019

Reflexiones sobre las políticas educativas en Aragón

Artículo de opinión de CGT Enseñanza Huesca

Andalucía, Enseñanza · Federación Andaluza de Sindicatos Enseñanza-CGT · 25.02.2019

CGT Enseñanza Andalucía registra convocatoria de huelga para el 8 de marzo en toda la Enseñanza Pública No Universitaria y negocia los servicios mínimos

Siguiendo el acuerdo adoptado en el Congreso Extraordinario de CGT celebrado los días 26 y 27 de enero en el que aprobó la convocatoria de una huelga general para todas las personas trabajadoras de todos los ámbitos sectoriales para el día 8 de marzo de 2019.

Andalucía, Enseñanza, Cádiz · Sindicato de Enseñanza de Cádiz · 25.02.2019

CGT denuncia que el nuevo Delegado de Educación en Cádiz Miguel Andreu discrimina a la escuela pública al cerrar unidades en centros públicos antes del proceso de escolarización y exige su inmediata rectificación

En San Fernando se han suprimido siete unidades públicas muy demandadas mostrando de esa manera la falacia de la “la libre elección de centro” puesto que no se ha dejado a las familias la posibilidad de elegirlas. Contrastando con las unidades concertadas con centros privados que se ofertan todas, independientemente de que tengan menor demanda.

Andalucía, Enseñanza · Federación Andaluza de Sindicatos Enseñanza-CGT · 15.02.2019

CGT muestra su escepticismo ante el nuevo Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo anunciado por el Consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda

En caso de llevarse a cabo, exige que el programa se asigne exclusivamente a centros educativos en función del porcentaje de absentismo y abandono escolar y mediante un mecanismo absolutamente transparente.